Держатель клеевых пистолетов с мигающими светодиодами

Участница Instructables под ником JennieK6 сконструировала этот держатель клеевых пистолетов для школьного кабинета труда. Теперь их удобно хранить, а мигающие светодиоды напоминают учащимся, что пистолеты нужно отключать от сети.

Все детали держателя, выполненные из фанеры и оргстекла, вырезаны 50-ваттным лазерным станком фирмы Epilog. Мастерица прилагает к инструкции два CDR-файла: один - для вырезания задней стенки, другой - всего остального.

Для управления светодиодной RGB-лентой она взяла Arduino Uno, три мощных N-канальных МОП-транзистора, рассчитанных на управление логическими уровнями, и три 10-килоомных резистора (будут подтягивать затворы транзисторов к общему проводу). Схему их соединения, составленную во Fritzing, она взяла готовую отсюда (учтите, что общий провод ленты соединён не с общей, а с плюсовой шиной схемы, хотя соответствующий провод на рисунке и чёрный):



И собрала:



Прошила коротким скетчем:

int ledPinRed = 6; 
int ledPinGreen = 9;

int ledPinBlue = 5;

void setup()

{

pinMode(ledPinRed, OUTPUT);

pinMode(ledPinGreen, OUTPUT);

pinMode(ledPinBlue, OUTPUT); }

void loop() {

int Red = random(200,255);

int Yellow = random(10,30);

int Blue = random(0, 5);

analogWrite(ledPinRed, Red);

analogWrite(ledPinGreen, Yellow);

analogWrite(ledPinBlue, Blue);

delay(random(100)); }

И получила весьма реалистичный эффект пламени:



Затем она приступила к сборке держателя на клею в следующей последовательности:






Чтобы всё работало не от батарейного отсека, а от сети, мастерица применила два БП: один для Arduino, другой, не попавший в кадр - для ленты, питаемой через транзисторы. Всю электронику вместе с удлинителем поместила в нишу:



Здесь удлинитель закрыт передней панелью, а второго БП ещё нет:



Как же разместить держатель в классе? Поставить на стол - опрокинется. Прикрутить саморезами к стене - отвалится. Поэтому JennieK6 сделала так, чтобы весь вес конструкции приходился на стол, а саморезы лишь предотвращали опрокидывание:



Учащиеся охотно пользуются самоделкой учительницы, работая над своими самоделками:


Источник (Source)